האלכוהול הפך לחלק עיקרי ובלתי-נפרד מתרבות הבילוי של בני הנעורים. בני-נוער, הורים ואנשי-חינוך מתלבטים בשאלה באיזה גיל מותר להתחיל לשתות? התשובה לכך מורכבת ומביאה בחשבון גורמים רבים, ביניהם אופי הנער/ה וסביבתו/ה החברתית. מאמר זה מנתח את מניעי ואופי…
הערכה עצמית הינה חווייה סובייקטיבית שלנו כלפי עצמנו. ילדים נוטים לשפוט את עצמם על בסיס השוואתי לאחר שהפנימו מסרים חברתיים נורמטיביים לגבי מה "נכון" ו"מה לא נכון", מה "שווה" ומה "לא שווה". הפגנת הערכה ומתן חיזוקים חיוביים הן חלק מהדרכים שמציג מאמר זה…
להורים כוח רב בעיצוב גישת הילדים לסמים ואלכוהול. מחקרים מצאו כי התמקדות בפוטנציאל החיובי של הילדים מובילה להעצמתם האישית ומכאן להימנעותם ממצבים סיכוניים. קיימת חשיבות עמוקה לחינוך למנהיגות המגביר את מעורבות הילדים במסגרות החברתיות ובכך מרחיק אותם…
על פי הנתונים היבשים, רוב בני הנוער לא משתכרים, לא מעשנים ולא משתמשים בחומרים נדיפים ובסמים; אולם דווקא אמירות כמו "כולם עושים את זה" עלולות להשפיע על חלקם להתנסות בהתנהגויות אלו – בבחינת נבואה שמגשימה את עצמה. לפיכך, תפקידם של אנשי החינוך, המרצים…
